Цветовая схема: Размер шрифта: А А А

Добро пожаловать!

 Мы рады приветствовать Вас на сайте

МБОУ "Афанасьевская средняя общеобразовательная школа"!

18

 

 

Подробнее ...

Туристско - краеведческая конференция "Отечество"

     

Туристско – краеведческая конференция

«Отечество»

Б1

       В ноябре месяце ученица нашей школы Филипская Анастасия стала делегатом областной итоговой конференции юных краеведов, участников туристско - краеведческого движения «Отечество».

       Анастасия представила свою работу «История пионерской организации Афанасьевской школы Обоянского района, Курской области».

  В этом проекте Настя рассказала историю пионерской организации, назвала тех людей, которые создавали, приумножали, хранили традиции пионерского движения, рассказала о деятельности пионеров в разные годы – (чем занимались пионеры 30 –х г., какая проводилась работа с пионерами 50,60,70,80 гг, и что нового у пионеров сегодняшнего дня).Руководителем этого проекта была старшая вожатая школы Афанасьева Александра Михайловна, которая бережно хранит все архивные документы пионерского движения.

Районный конкурс «Любимая книга в моей семье»

26 января в стенах Обоянской школы №1 проходил районный конкурс«Любимая книга в моей семье». Нашу школу представляла ученица 5 класса Соловьева Виктория. Руководитель проекта Афанасьева Александра Михайловна.

   Она подробно рассказала о своей семейной книге «Стихи русских поэтов» В частности она сказала, что тему для исследования выбрала не случайно. Она актуальна, как никогда раньше. Сейчас, когда почти в каждой семье есть компьютер, ребята большую часть свободного времени проводят со своим «электронным другом». А в это время книги пылятся на полках, ожидая нас.

Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родилася я.
К каким галактикам слетать,
Что посмотреть, кем быть, кем стать
Мне книга может рассказать,
Ведь только ей дано все знать

Введение
     Моя семья – это моя маленькая планета, на которой живу я, мои родители, бабушка, дедушка. Жизнь на этой планете нельзя представить без любви и заботы друг о друге. И еще ее нельзя представить без чтения книг. Наши родители
и наши учителя неустанно заботятся о том, чтобы подружить нас с книгами, привить нам любовь к чтению. Книги помогают нам познавать окружающий мир, дарят нам бесценные знания, учат нас мыслить… Они делают нас лучше.
             Чтение книг – самое важное занятие для школьника.

Книги – наша жизнь.   Книг написано очень много, и нет ни одного человека в мире, кто прочитал бы их все.

   Книги в моей жизни   Я расту и растет моя библиотека. Каждая прочитанная мною книга занимает место в моих мыслях и душе. Я не могу сказать, какая книга мною особенно любимая. Все настолько разнообразно, интересно. Изучить хоть крохотную часть мира…

Мои книги. Я не могу сказать, что люблю одну книгу. У меня их много, они разные: художественные, познавательные, энциклопедии…

Книги - лучшие помощники. Прочитав книгу, я получаю огромное удовольствие, узнаю массу полезного и интересного. Особенно очень люблю посещать свою школьную библиотеку.

О, сколько в этом доме книг!
Внимательно всмотрись-
Здесь тысяча друзей твоих
На полках улеглись.
Они поговорят с тобой
И ты, мой юный друг,
Весь путь истории земной
Как бы увидишь вдруг.
С.Михалков.

Однажды я в очередной раз была в библиотеке и увидела стихи выпускницы нашей школы Чекановой Маргариты. Они меня очень заинтересовали. Я попросила их прочитать.

Когда я пришла домой, мы с папой прочитали стихи Маргариты всей нашей семье. Они понравились и маме, дедушке, бабушке.

Сколько птиц живет на свете

Посмотри, открой глаза.
Видят взрослые и дети:
Вот ушастая сова,
Вот и сойка, грач, сорока
Что зовется белобока…

Вот кедровка, стриж летит,

Сойка на дубу сидит,

Воробей живет, что в поле,

Погулял теперь на воле,

А вот иволга краса

Полюбилась всем она.

Песню жаворонок водит,

Когда солнце красным всходит,

А вот дятел без конца

Все стучит, хранит леса…

   Я долго, долго перечитывала стихи Риты и решила сделать семейную книгу, где буду записывать любимые стихи русских поэтов. Меня поддержали дедушка, мама, папа. Они даже стали вспоминать стихи из своего детства. Папа очень любит стихи А.С.Пушкина, мама всегда читает стихи С.А. Есенина, дедушка много знает стихов о войне.

Так у меня появилась наша семейная книга стихов.
Назвала я ее « Стихи русских поэтов» . В ней появились разде: «Мои любимые стихи», «Любимые стихи моего дедушки», «Любимые стихи моей мамы», «Папины любимые стихи», «
Стихи русских поэтов о природе». Стихи Чекановой Маргариты заняли в книге особое место.

   Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать! 

                                                                                                                                                                                 

 

Антинаркотический месячник

    С 1 по 30 ноября 2016 года школа участвует в областном антинаркотическом месячнике "Курский край - без наркотиков". В ходе которого проходят мероприятия по здоровому образу жизни: классные часы, спортивные соревнования, конкурс рисунков, буклетов, плакатов, правовой всеобуч. Дети с интересом участвуют во всех мероприятиях.

К1

К2

К3

К4

К5

К6

К7

К9

 

 

 

Осенний бал 2016г.

осень 1

осень 2

осень 3

21 и 22 октября в школе прошли осенние праздники: "Золотая осень" и "Осенний бал". К ним дети из начальной школы подготовили выставку поделок из природного материала. На празднике "Золотая осень" прозвучало много стихотворений, песен, сценок на осеннюю тематику. Праздник "Осенний бал" прошел в форме телевидения, в ходе которого ребята предоставили ролики "Мы снимаем кино", художественные номера на осеннюю тему. В ходе бала была выбрана королева Осени. Мероприятие прошло задорно, с разными конкурсами.

 

День учителя

IMG 8698

 

  4 октября в школе состоялся праздник посвященный Дню учителя. В этот день был Днем самоуправления, где учащиеся 9 - 11 классов проводили уроки для учащихся 1 - 8 классов. Праздничный концерт для учителей подготовили воспитанники Н.И. Кононовой, а также Е.Н. Халиной, И.Ю. Киселева, Н.В. Колосовой, Л.А. Абельмазовой, Е.В. Анненковой.

С праздником учителей поздравил директор школы В.М. Дмитриев.

 

Родительское собрание

IMG 8606

IMG 8610

30 сентября в школе состоялось общешкольное родительское собрание, на которое был приглашен заместитель заведующего УО Обоянского района Алпеев М.Ф.

На собрании решались вопросы:

- Итоги работы школы за 2015 - 2016 учебный год. Цели и задачи работы школы на 2016 - 2017 учебный год.

- Обсуждение доклада директора школы.

- Выборы общешкольного родительского комитета.

- Разное.

Собрание прошло в рабочем порядке. Все вопросы поставленные на собрание были рассмотрены.

 

1 сентября 2016 года

     IMG 8376

IMG 8439

    1 сентября состоялась торжественная линейка, посвященная Дню Знаний. На ней директор школы Дмитриев В.М. поздравил учащихся, родителей и учителей с началом учебного года, пожелав всем успехов. Также на празднике присутствовали гости Авраменко Ирина Ивановна – представитель от администрации Обоянского района. Германова Людмила Сергеевна – глава администрации Афанасьевского сельсовета.

     Благословение на отличную учебу и работу все присутствующие получили от настоятеля Никольского храма отца Виктора. После торжественной линейки учащиеся школы отправились на классные часы «Моя будущая профессия», на которые были приглашены почетные люди: Чахалян Николай Ервандович, почетный гражданин г. Обоянь, мастер спорта по боксу СССР, судья международного уровня. Алисов Сергей Михайлович, участковый уполномоченный полиции. Бирюкова Валентина Владимировна, пенсионер, бывший работник администрации Афанасьевского сельсовета. Афанасьева Александра Михайловна, библиотекарь, старшая вожатая, почетный работник образования. Токарев Сергей Борисович, пожарный инспектор. На классных часах обсуждались вопросы о выборе будущей профессии у подрастающего поколения.

 

Встреча выпускников 1976 года

Пишу стихи тебе сегодня

И сердце рвётся из груди.

Ты, школа, стала нам родная,

В твоих стенах учились мы.

Ты нам дала любовь и ласку,

Ты стала матерью для нас!

С тобой мы жили словно в сказке

Да, школа, ты любила нас!

13

 

   В конце августа школа распахнула свои двери для выпускников 1976 года выпуска. 40 лет назад мальчики и девочки закончили 8 классов Афанасьевской школы. Многие из выпускников продолжили обучение и стали работать на просторах нашей необъятной страны.

 

Очень радушно встретил выпускников директор школы Дмитриев Виктор Михайлович. Он провел экскурсию по территории школы, рассказал о современной школе, об учениках, о педагогах, о тех школьных проблемах, которые существуют в нашей жизни. В частности строительства нового школьного здания на территории нашего села.

 

Многие выпускники рассказали о своей жизни: где они живут, кем работают, чем занимаются.

Афанасьева Алла живет в соседнем районе п.Медвенка, работает в детском саду воспитателем. Афанасьев Василий приехал из г.Саратова, где после летного училища работал на вертолете. Павлова Татьяна работает в Обоянском педагогическом колледже заведующей заочным отделением. Пашкова Елена живет в городе Старый Оскол, работает учителем химии. Чернышова Елена предприниматель. Живет и работает г.Белгороде. Афанасьев Геннадий живет и работает в соседней Украине. Афанасьев Сергей – сварщик. Он живет в Старом Осколе. Арнаутов Юрий живет в Москве. Германова Раиса и Душин Геннадий живут в своем родном селе Бавыкино, Пашков Юриий живет и работает в г. Обояни.

 

 

 

Тихо и спокойно, точно по- взрослому, не нарушая тишины, ходили наши выпускники по школьным коридорам. Рассматривая фотографии нынешних школьников, гости вспоминали свои школьные годы. Они быстро прошли в свой класс и сели за парты, так как они сидели в свои школьные дни. А ведь прошло более 40 лет. Лена с Юрой, Таня с Васей, Алла с Геной, Рая с Леной, а мальчишки Гена с Сережей заняли свое коронное место на последней парте.               

Долго спорили Гена с Аллой; сидели ли они за партой вместе.

 

Выпускники 1976 года выпуска выражают большую благодарность администрации Афанасьевской школы в лице директора Дмитриева Виктора Михайловича за радушный прием, за экскурсию, за уют, теплоту . Желаем коллективу школы творческих успехов, терпения и доброго здоровья.

                                       Выпускники 1976 года.

 

Отчет о результатах самообследования за 2015 - 2016 учебный год

Отчет

о результатах самообследования

МБОУ «Афанасьевская средняя общеобразовательная школа»

Обоянского района Курской области

за 2015 – 2016 учебный год


     Самообследование МБОУ «Афанасьевская средняя общеобразовательная школа» проводилось в соответствии с Порядком о проведении самообследования образовательного учреждения, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», зарегистрированным Министерством юстиции РФ 27.06.2013г., регистрационный № 28908.

               Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

               Самообследование проводится ежегодно в августе администрацией школы в форме анализа.

1.Общая характеристика учреждения

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Афанасьевская средняя общеобразовательная школа» – среднее общеобразовательное учреждение.

Лицензия 46 Л01 № 0000059, регистрационный № 1548 от 01 июня 2012 г.

Государственная аккредитация 46 № 000872 от 05 мая 2012 г.

Филиалы – нет.

Обучающиеся   – 118 учеников.

Административный персонал – 3.

Ф.И.О.

Должность

Специальность

Общий стаж

Стаж по данной должности

 

Дмитриев Виктор Михайлович

директор

учитель истории и обществознания

39 лет

37 лет

 

Сергеева Надежда Ивановна

заместитель директора по УВР

учитель математики

39 лет

31 год

 
           

Руднева Наталья Владимировна

заместитель директора по ВР

учитель географии

18 лет

4 года

               

Административное управление осуществляет директор и его заместители.

  Основной функцией директора школы является координация усилий всех  участников образовательного процесса через Совет школы, педагогический совет, собрание трудового коллектива.

   Заместители директора реализуют оперативное управление образовательным и воспитательным процессами и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно - регулировочную и оценочно - результативную функции.

   Необходимой мерой сегодня в системе управления школой стало обеспечение участия общественности в управлении образовательным учреждением путем создания Совета школы, Родительского комитета, Совета старшеклассников. Советы наделяются широкими управленческими полномочиями по определению программ развития образовательного учреждения, содержания и организации в нем учебного процесса, решению кадровых вопросов, укреплению материально-технической базы, привлечение и использование внебюджетных средств.

   Велась работа по реализации Программы развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Афанасьевская средняя общеобразовательная школа», по реализации Основной образовательной программы начального общего образования, Основной образовательной программы основного общего образования, Основной образовательной программы среднего общего образования.

2.Особенности образовательного процесса

   МБОУ «Афанасьевская СОШ» – образовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по следующим образовательным программам:

- начальное общее образование (УМК «Школа России»);

- основное общее образование (базовые программы);

- среднее общее образование (по универсальному профилю);

-общеобразовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIVIII вида, начальное общее образование;

-общеобразовательные программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIVIII вида, основное общее образование;

- дополнительные программы;

-образовательные программы профессиональной подготовки (тракторист, водитель автомобиля).

В школе:

- школьно-семейная система воспитания;

-дополнительное образование (программы художественно-эстетической направленности, программы социально – педагогической направленности, программы культурологической направленности, программы физкультурно – спортивной направленности, программы спортивно – технической направленности );

- спортивно-оздоровительные мероприятия;

- групповые и индивидуальные занятия;

- развитие разнообразных коммуникативных умений и навыков;

- социализация школьников;

- развитие духовно-нравственного потенциала.

   В школе проводится предпрофильное обучение, ведется внеурочная деятельность (1 – 5 классы, реализация обучения по ФГОС), организована работа психологической, социально-педагогической служб.

   Изучение иностранных языков (английский язык) ведется со 2 класса.

   Внеурочная деятельность в условиях ФГОС НОО и ООО (1 – 4 классы и 5 класс) включает в себя следующие направления:

- спортивно-оздоровительное (ОФП, Ритмика и танцы, Здоровейка);

- духовно-нравственное (Основы православной культуры);

- общеинтеллектуальное (Занимательная грамматика, Занимательная математика, Занимательный русский язык, Математические ступеньки);

- общекультурное (Юный книголюб, Урок нравственности, Изобразительное искусство, Азбука юного пешехода, Умелые ручки, Бумажные фантазии, Кукольный театр, Волшебный мир книг, Я – исследователь, Занимательное чтение по – английски);

- социальное (Мир вокруг нас).

   Индивидуальные и групповые занятия ведутся специалистами во второй половине дня.    Проводится работа по выявлению детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, оказывается им помощь и социальная поддержка.

   В школе осуществляется мониторинг качества образовательной деятельности, мониторинг достижений обучающихся и педагогов посредством внутришкольного контроля, организации репетиционных испытаний для подготовки к государственной итоговой аттестации, проводятся внутришкольные конкурсы, предметные олимпиады.

3. Условия осуществления образовательного процесса

   Режим работы устанавливается расписанием занятий и режимом дня, учебные занятия проводятся в одну смену. Образовательная, в том числе внеурочная, недельная нагрузка равномерно распределяется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. В школе следующий режим занятий: для 1 – 4 классов – пятидневная учебная неделя, для 5 – 11 классов и классов, организованных для детей с ОВЗ (2 «б», 4 «б», 6 «б», 7 «б»,

8 «б») – шестидневная неделя. Продолжительность уроков (академический час): в

1 классе – 35 минут, во 2 – 11 – 45 минут. Обучение в 1 классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима, между началом внеурочных занятий и последним уроком устанавливается перерыв не менее 45 минут; для удовлетворения биологической потребности в движении проводится не менее 3 уроков физкультуры в неделю; продолжительность перемен устанавливается в соответствии с требованиями санитарных норм и правил – в расписании занятий предусматривается два перерыва для питания обучающихся по 20 минут каждый.

  Состояние учебно-материальной базы школы

1.Спортивные сооружения: спортивный домик, стадион, волейбольная и баскетбольная площадки

     2.Столовая на 60 посадочных мест

3.17 классных комнат (включая кабинеты и лаборатории)

4.Библиотека

5.Учебные мастерские

6.Кабинет информатики (локальная сеть, ПК - 12). Всего по школе 21компьютер (5 – ноутбуков, 16 – ПК, в учебных целях используется 16 компьютеров).

   Школа оснащена копировальной техникой, цифровым фотоаппаратом, телевизорами, музыкальными центрами, мультимедийными проекторами, 5 ноутбуками. Имеется   учебно-опытный земельный участок площадью 1 гектар.

    За последние годы удалось намного улучшить состояние материально-технической базы школы. Улучшено оснащение кабинета информатики, кабинетов начальных классов,   пополняется библиотечный фонд, приобретены учебники для начальной школы и для 5 – 11 классов. Проводится текущий ремонт зданий школы.

  В школе делается все, чтобы научить ребенка мыслить, превратить знание в убеждение, сформировать высоконравственный облик молодого человека.

Во второй половине дня в школе организованы и функционируют объединения по интересам: спортивные, военно – патриотические, информационные, художественного творчества и другие.

   В школе двухразовое питание: 58% школьников получают завтрак, 99 % - обед. Ежегодно проводятся профилактические медосмотры обучающихся, определение уровня физического здоровья, осуществляется проверка качества питания.

Кадровый состав

№ п/п

Категория участников образовательного процесса

Всего в ОУ

Высшая категория

Первая

категории

Без категории

1

Администрация

3

-

3

-

2

Учителя

21

1

15

5

3

Психолог

1

-

-

         1

5

Старший вожатый

1

-

-

1-

6

Преподаватель-организатор ОБЖ

1

-

1

-

7

Социальный педагог

1

-

1

-

8

Мастер производственного обучения

1

-

1

1

           

Повышение квалификации, педагогического мастерства

и категорийности кадров

   Благодаря условиям, созданным в ОУ для профессионального роста учителей, произошли изменения в повышении мастерства учителей:

Присвоена и подтверждена

2015 – 2016 учебный год

первая категория

2

Окончили курсы повышения квалификации:

3

при КИРО

3

в том числе по обучению в условиях   ФГОС

3

Прошли переквалификацию

1

Почетные звания: Почетный работник общего образования – 5

Отраслевые награды: Отличник народного просвещения – 4

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

Результаты ЕГЭ:

- русский язык

Минимальное количество

баллов, установленное

Рособрнадзором

Максимальное количество

баллов по школе

Минимальное количество

баллов по школе

Средний балл

по школе

24

67

48

59

– математика

Минимальное количество

баллов, установленное

Рособрнадзором

Максимальное количество

баллов по школе

Минимальное количество

баллов по школе

Средний балл

по школе

27

5

3

4

– обществознание

Минимальное количество

баллов, установленное

Рособрнадзором

Максимальное количество

баллов по школе

Минимальное количество

баллов по школе

Средний балл

по школе

42

40

40

40

физика

Минимальное количество

баллов, установленное

Рособрнадзором

Максимальное количество

баллов по школе

Минимальное количество

баллов по школе

Средний балл

по школе

36

40

40

40

       

Результаты ОГЭ:

– русский язык

Количество

обучающихся

Средний балл

Максимальный

балл

Сдали на

СОК

«5»

«4»

«3»

«2»

11

31

38

4

5

2

-

6,5

– математика

Количество

обучающихся

Средний балл

Максимальный

балл

Сдали на

СОК

«5»

«4»

«3»

«2»

11

17

25

2

5

4

-

5

Добиться подобных результатов стало возможным благодаря продуманной, профессиональной работе учителей – предметников, готовивших обучающихся к государственной итоговой аттестации: Афанасьевой О.И., Михайловой М.Ю.(русский язык), Восковской А.В., Сергеевой Н.И., Сергеева Н.А.     (математика).

   Согласно плану методической работы, графику проведения школьных олимпиад  были организованы внутришкольные олимпиады по 20 предметам в октябре – ноябре 2015г. и в апреле 2016г. (начальные классы), в них приняли участие 35% школьников.

   Победители школьного этапа участвовали в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады по технологии стал один обучающийся (учитель Вытовтова   Н.В.).

      Педагогический коллектив в 2015 – 2016 учебном году продолжил работу по решению главной задачи школы – созданию воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию ребенка и формированию социально зрелой личности ученика. Вся воспитательная работа школы была ориентирована на формирование у обучающихся ценностного отношения к здоровому образу жизни. В связи с этим реализовывались следующие направления воспитательной работы:

- формирование культуры здорового питания обучающихся (организация питания, разработка и реализация программы по культуре питания и просветительская работа с детьми и родителями);

- антинаркотическая профилактическая работа, направленная на формирование ценностей радости и счастья от здоровья.

   С этой целью проводились различные здоровьесберегающие мероприятия, организованные Советом старшеклассников, учителями физической культуры, преподавателем – организатором ОБЖ, классными руководителями, воспитателями ГПД. Самыми яркими из них были: презентация видеороликов о здоровом образе жизни в сочетании с выступлением разновозрастных агитбригад, НПК школьников «Олимпиада начинается в школе», конкурс рисунков и плакатов по здоровому образу жизни. Ценности и стиль здорового образа жизни в школе формируются через организацию насыщенной положительными эмоциями физической двигательной активности на спортивных занятиях.

   Успешной в оздоровительном направлении была работа учителей физической культуры Алпеева К.А. и Лыкова В.А. На базе школы работала футбольная секция и спортивные кружки.

   В школе действует «Спортивная суббота» – ребята с удовольствием приходят в субботу в школьный спортивный домик, где для обучающихся педагоги школы организовывают спортивные игры, состязания, различные эстафеты.

   Лучшие спортсмены нашей школы: Леонидова Анастасия – 9 класс, Горяйнов Константин – 9 класс, Масютин Вячеслав – 8 «а» класс, Звягинцев Александр –

6 «а» класс и многие другие обучающиеся.

     Пропагандируя спорт среди обучающихся, привлекаем и родителей детей. В школе стало традицией проведение соревнований «Мама, папа, я – спортивная семья». Родители в первую очередь в ответе за здоровье своих детей, поэтому с ними также проводится профилактическая работа о здоровом образе жизни, о безопасном перевозе детей в транспортных средствах, о времени пребывания детей в общественных местах и др.

   Активным организатором и участником спортивно – оздоровительной работы в школе является Совет старшеклассников. Старшеклассники ежегодно организуют спортивные соревнования по волейболу, футболу, теннису среди разных возрастных категорий обучающихся. Совет старшеклассников с пионерским активом организовали и провели традиционные школьные мероприятия: 1 сентября «День знаний», День учителя, День матери, Декада пожилых людей, Праздник осени, Новогодний бал, День Защитника Отечества, Вечер встречи с выпускниками, Масленицу, 8 Марта, День Победы, Последний звонок.

Результативность участия МБОУ «Афанасьевская средняя общеобразовательная школа» в творческих конкурсах

№ п/п

Название конкурса

Тип конкурса

Победители

Призеры

1.

Региональная специализированная выставка «Духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи в Курской области»

Региональный

   

2.

Массовое мероприятие-игра «Безопасные дороги»

Муниципальный

Команда школы

 

3.

Всероссийский конкурс сочинений

Всероссийский

 

Волкова Алёна, 9 класс

4.

Всероссийский фотоконкурс «Семейный альбом»

Всероссийский

   

5.

Региональный конкурс эссе «Моя мама»

Региональный

   

6.

Районный конкурс рисунков по ПДД «Детству безопасные дороги»

Муниципальный

Руднев Никита,

3 класс,

Павлов Никита,

4 «а» класс,

Масютина Юлия,

3 класс,

Афанасьева Дарья,

7 «а» класс

 

7.

Рождественская акция «Твори добро!»

Муниципальный

ДПО «Дружба»

 

8.

Конкурс «Рождественская открытка»

Муниципальный

Руднев Никита,

3 класс,

Руднева Яна,

2 «а» класс,

Заикин Михаил

1 класс,

Масютина Юлия,

3 класс

 

9.

Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика»

Всероссийский

   

10.

Районное массовое мероприятие «Фестиваль художественного творчества «Я вхожу в мир искусств»

Муниципальный

Ансамбль

«Селяночка»

 

11.

Областное массовое мероприятие «Фестиваль художественного творчества «Я вхожу в мир искусств»

Региональный

 

Ансамбль

«Селяночка»

12.

Районное массовое мероприятие – операция   «Покормите птиц зимой»

Муниципальный

 

Обучающиеся

1 – 4 классов

13.

Районный фотоконкурс «Туризм в объективе»

Муниципальный

   

14.

Фестиваль Сеймской лига Юмора

Муниципальный

 

Команда школы «Феномен»

15.

Конкурс детского рисунка, посвященный Вооруженным силам Российской Федерации

Муниципальный

   

16.

Конкурс по противопожарной и аварийно – спасательной тематике

Муниципальный

   

17.

Районный конкурс – выставка «Богатство страны Светофории»

Муниципальный

Сидоров Дмитрий,

2 «а» класс,

Бушманова Валерия,

2 «а» класс

Щербакова Валерия,

2 «а» класс,

Пыхтин Максим,

6 «б» класс

 

18.

Районная краеведческая игра «Родники»

Муниципальный

 

Команда школы

19.

Районное массовое мероприятие – конкурс «Зеленая планета», посвященная Году российского кино

Муниципальный

 

Щербакова Валерия,

2 «а» класс

20.

Научно-практическая конференция «География в литературе»

Муниципальный

   

21.

Областной фестиваль «Детство без границ»

Региональный

Кривулина Яна,

8 «а» класс

 

22.

Районная читательская конференция «Книга для всех и на все времена»

Муниципальный

   

23.

Массовое мероприятие «Военная история России»

Муниципальный

ВПК «Патриоты Отечества»

 

24.

Всероссийский детский конкурс «Хранителям дорог посвящается»

Всероссийский

   

25.

Районный конкурс – выставка детского рисунка «В какой стране я хочу жить»

Муниципальный

   

26.

Районное массовое мероприятие «Конкурс рисунков, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»

Муниципальный

   

27.

Международный конкурс «Человек и природа»

Муниципальный

   

28.

Районное массовое мероприятие «Выставка декоративно – прикладного творчества»

Муниципальный

Волкова Алёна,

9 класс,

Павлов Никита,

8 «б» класс,

Афанасьева Дарья,

7 «а» класс

Токарева Екатерина,

8 «а» класс,

Попелнухина Екатерина,

7 «а» класс,

Бубнова Дарья,

8 «а» класс

29.

Областной художественно-благотворительный конкурс «Пасхальная радость»

Региональный

 

Сидоров Дмитрий,

2 «а» класс,

Проселкова Елизавета,

2 «а» класс,

Заикин Михаил,

1 класс,

Пелихов Даниил,

1 класс

30.

Районное массовое мероприятие – фотоконкурс «Мир, в котором я живу»

Муниципальный

   

31.

Областной конкурс программ по профилактике наркотического и асоциального поведения

Региональный

   

32.

Муниципальный конкурс творческих презентаций «Слово о любимой школе»

Муниципальный

 

Новиков Никита,

11 класс

33.

Областное массовое мероприятие – конкурс «Гренадёры, вперёд!»

Региональный

   

34.

Районный конкурс «Ученик года – 2016»

Муниципальный

 

Пашкова Екатерина,

10 класс

35.

Районное массовое мероприятие «Конкурс изобразительного искусства»

Муниципальный

Руднева Яна,

2 «а» класс

 

36.

Районное массовое мероприятие «Безопасное колесо – 2016»

Муниципальный

 

Команда школы,

Пашков Андрей,

5 класс

37.

Районная научно – практическая конференция по искусству «Я воспеваю Русь…»

Муниципальный

 

Волкова Алёна,

9 класс

38.

Районная конференция «Великие женщины России»

Муниципальный

   

39.

Проект «Читающая мама-читающая страна»

Муниципальный

 

Семья Рубановых

40.

Муниципальный фотоконкурс «Мама и я – книжкины друзья»

Муниципальный

   

41.

Областной конкурс на лучшую открытку – призыв «Покормите птиц зимой!»

Региональный

   

42.

Всероссийская дистанционная олимпиада «Домик – семигномик»

Всероссийский

Буханов Юрий,

1 класс,

Заикин Михаил,

1 класс,

Ереминко Дмитрий,

1 класс,

Мутылина Анастасия,

1 класс

Пелихов Даниил,

1 класс

43.

Всероссийская дистанционная олимпиада «Азбука безопасного лета»

Всероссийский

Сидоров Дмитрий,

2«а» класс,

Шалимова Лилия,

2«а» класс,

Щербакова Валерия,

2«а» класс,

Буханов Юрий,

1 класс,

Ерёминко Дмитрий,

1 класс

 

44.

Всероссийская дистанционная олимпиада «Пеликан – 2016»

Всероссийский

Щербакова Валерия,

2«а» класс,

Кудинова Валерия,

2«а» класс,

Руднева Яна,

2«а» класс,

Буханов Юрий,

1 класс

Бондаренко Никита,

2 «а» класс,

Портнягин Максим,

2 «а» класс,

Пашкова Юлия,

2 «а» класс,

Алисов Максим,

3 класс

45.

Областная итоговая конференция юных краеведов, участников туристско – краеведческого движения «Отечество»

Региональный

 

Волкова Алёна,

9 класс

           Для того чтобы дети не остались наедине со своей проблемой, в школе установлен анонимный ящик доверия, через который дети, указав свой возраст, могут обратиться за советом к специалистам школы: психологу,     социальному педагогу.

     В МБОУ «Афанасьевская СОШ» в 2015 – 2016 учебном году на конец года обучалось 118 обучающихся из шести населённых пунктов. Ученики  занимались в объединениях по интересам, была организована работа школьной столовой с двухразовым питанием обучающихся.

   В школе 16 классов – комплектов. Все классные руководители – люди не случайные, обладающие творческой выдумкой, с искоркой мастерства, увлечённые натуры. Работа классных руководителей направлена на создание школьно – семейной системы воспитания, на развитие духовно – нравственных качеств личности, патриотическое воспитание, на повышение роли семьи в воспитательно – образовательном процессе, этими идеями были объединены все воспитательные мероприятия в школе и в классных коллективах. Итогами воспитательной работы стали многочисленные победы в муниципальных конкурсах, призовые места в региональных конкурсах.  

   Администрацией школы проводится регулярный контроль по всем направлениям учебно – воспитательной работы, анализируются результаты внутришкольного контроля, вносятся необходимые коррективы в текущее планирование, утверждаются изменения на заседаниях Педагогического совета школы.

   Всё это способствует повышению личной ответственности каждого учителя и воспитателя за результаты своего труда, созданию атмосферы творчества, инициативности, стремлению к повышению своего профессионального уровня, выбору наиболее эффективных методик обучения и воспитания обучающихся, повышению качества образования.

   По результатам социологического опроса 98 % родителей удовлетворены качеством образовательных услуг.

5. Анализ методической работы

     Методическая работа в МБОУ «Афанасьевская средняя общеобразовательная школа» в 2015 – 2016 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через основные образовательные программы школы и учебно-воспитательный процесс.

     В школе работает высококвалифицированный  педагогический коллектив, способный создать условия для индивидуального развития учеников. Для учителей стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяют решать проблемы и задачи, стоящие перед школой, реально способствовали реализации методической темы: «Системно – деятельностный подход как методологическая основа ФГОС»:

– педсовет;

– доклады, выступления;

– открытые уроки;

– курсовая подготовка;

– семинары – практикумы;

– обсуждение проблем;

– самообразование;

– оказание помощи молодым специалистам;

– школьные  методические объединения;

– методические консультации;

– предметные недели и т.д.

       Целью методической работы в этом учебном году являлось повышение педагогического мастерства учителя, качества обучения и успешности обучающихся через использование ресурсов деятельностного подхода в обучении.

     Поставленные задачи выполнены в полном объеме, чему способствовали:
- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;

- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности степени обученности обучающихся;

- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

         В течение учебного года при работе над единой методической темой были проведены следующие мероприятия:

   методическая неделя, целью которой было повышение профессионального уровня педагогов, включение их в творческий педагогический поиск.

     В ходе недели проведены открытые уроки по литературе в 7 «а» классе «Родные россыпи жемчужин» (Климова А.М.), географии в 10 классе «Население Северной Америки. Кто такие американцы?» (Руднева Н. В.), литературе в 8 «а» классе «Уходит жизнь – приходит память. И память возрождает жизнь» (Михайлова М.Ю.), по алгебре и началам анализа в 11 классе «Решение нестандартных задач с параметрами» (Сергеева Н.И.), по литературе в 5 классе «Нравственные уроки В. Распутина» (по повести «Уроки французского») (Афанасьева О.И.).

     Уроки, проведенные в ходе недели, были насыщены разнообразными формами и видами работы, интересные. С точки зрения решения триединой дидактической цели уроки достигли результата, их структура отличалась системностью, продуманностью всех этапов, а также выбором содержания учебного материала исходя из индивидуальных особенностей обучающихся класса, применением современных образовательных технологий.

   В марте текущего года проведен семинар – практикум «Реализация ФГОС с помощью комплекса технологий деятельностного типа». В ходе семинара рассмотрены следующие вопросы:

- Цели ФГОС (Сергеева Н.И., зам. директора по УВР).

- Комплекс технологий деятельностного типа:

     Проблемный диалог (Анненкова Е.В., учитель начальных классов);

     Продуктивное чтение (Абельмазова Л.А., учитель начальных классов);

     Оценивание успехов (Сергеева Н.И., зам. директора по УВР).

- Практикум «Урок открытия нового по технологиям деятельностного типа» (Халина Е.В., учитель начальных классов).

- Рефлексия. Подведение итогов (Сергеева Н.И., зам. директора по УВР).

   Проведение семинара – практикума сопровождалось презентацией.

Важнейшими направлениями в самообразовании учителей были следующие:

- изучение новых программ и учебников;

     - изучение дополнительного методического материала;

     - овладение инновационными технологиями;

     - расширение общепедагогических и психологических знаний;

     - совершенствование методов обучения и воспитания;

- внедрение ФГОС второго поколения.

     Каждый учитель имел индивидуальную тему самообразования. В конце учебного года были заслушаны отчёты о ходе самообразовательной работы и обсуждены рефераты Киселева И. Ю. по теме: «Проблема обобщения пройденного материала на уроках английского языка в старших классах», Голикова А. В. по теме: «Проблема отработки практических навыков на уроках ОБЖ». Это были своеобразные педагогические чтения, цель которых систематизация процесса накопления и обогащения передового опыта работы внутри школы.

   В текущем учебном году проведены тематические педсоветы: «Развитие компетенций во внеурочной деятельности», «Системно – деятельностный подход как методологическая основа ФГОС» и другие. На педсоветах рассмотрены актуальные вопросы, требующие оперативного решения.

   Методическое объединение учителей начальных классов работало под руководством Абельмазовой Л. А., эрудированного, профессионально

грамотного, творческого педагога. Методическое объединение учителей начальных классов - это сложившийся, энергично работающий   коллектив (Анненкова Е.В., Колосова Н. В., Боброва А.С., Алпеева Т.А., Халина Е.В.). Поиски наиболее эффективных методов в работе с младшими школьниками, самоотверженность их, творческое содружество - вот что выгодно отличает этих учителей.

     Методическое объединение учителей начальных классов работало по теме: «Создание организационно – методических условий становления организационной образовательной среды личностного развития школьников».

   МО проводило свои заседания 1 раз в четверть, согласно годового планирования. На заседаниях были рассмотрены следующие теоретические вопросы: «Информационные и коммуникативные технологии на уроках математики в начальной школе» (Колосова Л.А..), «Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов» (Колосова Н.В.), «Способы формирования УУД на уроках в начальных классах» (Абельмазова Л.А.), «Учебные проекты как средство развития навыков исследовательской деятельности» (Анненкова Е.В.), «Методы и приемы формирования положительной мотивации обучения в начальных классах» (Халина Е.Н.), «Понятие универсальных учебных действий обучающихся» (Боброва А.С.), «Внеурочная деятельность – инструмент творческого развития личности» (Боброва А.С.) и другие.  

     Кроме этого, обсуждались современные методики, инновационные технологии, достижения психолого-педагогической науки, открытые уроки, учебные пособия, передовой педагогический опыт, результаты «срезов» знаний, вопросы для тестирования, отчёты по самообразованию.

   В рамках МО была проведена неделя начальных классов, в ходе которой были проведены открытые уроки: литературное чтение в 3 классе по теме: «Самое удивительное чудо» А.И.Платонов «Цветок на земле», русский язык в 4 «а» классе по теме: «Упражнение в определении спряжения глаголов по неопределенной форме», литературное чтение в 1 классе по теме: «Урок – фольклоротерапия по русской народной сказке «Зимовье зверей», прошли внеклассные мероприятия: «Светлый праздник Пасхи» (Халина Е.Н.), «Космическое путешествие» (Колосова Л.А.), «Праздник Азбуки» (Анненкова Е.В.).

   Уроки и внеклассные мероприятия были проведены на высоком методическом и профессиональном уровнях с использованием наглядных пособий, презентаций, дидактического и раздаточного материалов.

     На открытых уроках методически грамотно чередовались формы работы с классом: индивидуальная, групповая, фронтальная, использовались инновационные технологии. Каждый ученик был вовлечен в процесс активного учения. Плотность проведенных уроков высокая. Все они достигли поставленной цели.

     Предметная неделя начальной школы прошла организованно, в соответствии с целью и задачами, поставленными перед началом её проведения, в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов, обучающихся и родителей.

   Каждый день этой недели максимально заинтересовывал обучающихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьников. Школьники смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности, а также показать коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.

     Предметная неделя по литературе, проведенная в ноябре 2015 года,   способствовала повышению образовательного уровня обучающихся, обучению детей самостоятельности и творчеству, развитию интереса к литературе. В ходе недели прошли следующие мероприятия: литературный вернисаж «Писатели – юбиляры 2015 года», литературный час «Как я выжил, будем знать только мы с тобой…», читательская конференция по книге А.П.Гайдара «Тимур и его команда», инсценирование басен И.А.Крылова «В гостях у дедушки Крылова…», день зарубежной литературы «Великий сказочник – Х. К. Андерсен», литературно – музыкальная композиция «Звени, звени, златая Русь!», тематический диктант «Волшебный мир литературы». В течение недели проводилась на уроках литературы поэтическая страничка, акция «Книга из рук в руки», конкурс рисунков «Мой литературный герой».

   Дни недели были чётко спланированы, назначены ответственные за проведение каждого дня. Все мероприятия, проводимые в ходе недели, вызвали большой интерес у обучающихся, прошли живо, увлекательно и при большой активности учеников.

     Научно – практическая конференция «Сотрудничество школы и родителей в процессе реализации ФГОС НОО и ООО» состоялась в феврале 2016 года, на ней были представлены доклады на темы:

   - Активные формы групповой работы с родителями (Киселев И.Ю.);

   - Нетрадиционные формы работы с родителями (Анненкова Е.В.).

   В ходе конференции шел заинтересованный разговор о привлечении всех родителей к сотрудничеству, оказании непосредственной помощи детям в подготовке домашних заданий, в проведении мероприятий внеклассного характера и т.д.

   В течение учебного года проведено три проблемных семинара по следующим темам: «Методика проведения проблемных уроков», «Воспитательный процесс в классе», «Психолого – педагогические основы работы с одаренными детьми в системе начального общего, основного общего и среднего общего образования». Целью проведенных семинаров было практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов.

   Изучение и обобщение передового педагогического опыта – одна из важнейших задач методической службы школы. Эта работа является одним из способов морального поощрения и одной из форм самовыражения методического мастерства учителей в направлениях, важных для общих целей школы. В школе продолжается изучение опыта работы Климовой А.М. по теме: «Проблемы чистоты русского языка на современном этапе» и Сергеева Н.А. по теме: «Использование информационных технологий в преподавании физики».

   Особое внимание в школе уделяется группе становления – группе     молодых учителей (Боброва А.С., учитель начальных классов, Колосова Л.А., учитель начальных классов, Аносов С.В., учитель физической культуры). Для них работала «Школа молодого учителя» (руководитель Сергеева Н.И.), цель которой – передача знаний, опыта, мастерства.

   Проблемы педагогической этики, требования к современному уроку, основы психологии обучения, применение инновационных технологий, результаты внедрения ФГОС в начальной и основной школе – перечень лишь некоторых вопросов, которые решались с молодыми специалистами на заседаниях «Школы молодого учителя».

     Кроме этого, для молодых специалистов были проведены консультации по составлению рабочих программ по учебным предметам, написанию поурочных планов и составлению технологических карт в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО, разработке плана воспитательной работы с классом, организовано взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий с последующим их анализом.

   Смотр кабинетов был проведен в конце августа.   Целью данного вида деятельности являлось определение уровня готовности кабинетов к новому учебному году. В ходе смотра изучалась документация кабинетов, паспорта кабинетов. Результатом этого мероприятия стала готовность всех кабинетов к приёму детей 1 сентября. На внутришкольном конкурсе кабинетов лучшими признаны кабинеты начальных классов (зав. Анненкова Е.В., Колосова Н.В., Халина Е.В., Абельмазова Л.А.), русского языка (зав. Климова А.М.), музыки (зав. Кононова Н.И.), физики (зав. Сергеев Н.А.). Заведующим кабинетами объявлена благодарность за качественный ремонт кабинетов и их своевременную подготовку к началу нового учебного года.

   Все формы методической работы в школе прямо или косвенно были связаны с показом практических умений педагога перед коллегами. С этой целью проводились открытые уроки, у которых было своё, особое назначение: либо учителя шли к своему коллеге с тем, чтобы увидеть новую, но хорошо отработанную им методику, дающую высокий конечный результат, либо они были приглашены на открытые уроки - эксперименты, когда новая методика, приём только создавался, когда у педагога была исследовательская задача и предполагаемые способы её решения, но конечный результат не очевиден.

   Были даны открытые уроки с применением современных педагогических технологий в 10 классе по физике по теме: «Второй закон Ньютона. Масса» (Сергеев Н.А.), в 6 «а» классе по искусству по теме: «Городской пейзаж» (Зиборова Т.Г.), в 8 классе по физической культуре по теме: «Метание малого мяча» (Аносов С.В.).

     Уроки педагогов отличал высокий уровень педагогического мастерства, творческая активность детей, демократический стиль общения, применение современных образовательных технологий (игровых, личностно – ориентированных, информационно – коммуникативных, проектных, исследовательских, здоровьесберегающих, технологии сотрудничества), что   позволило учителям достигать желаемого результата – добиваться высоких результатов обучения, активизировать мыслительную и учебную деятельность обучающихся.    

     Незаменимой формой работы в прошедшем учебном году являлись педагогические консилиумы. Так в первой четверти Анненкова Е.В., учитель начальных классов, посещала уроки у своих бывших воспитанников (пятиклассников), а учителя - предметники: Афанасьева О.И., Восковская А.В., Руднева Н. В., Киселев И.Ю., Аносов С.В., Зиборова Т.Г., Дмитриев Л.М., Вытовтова Н.В. изучали индивидуальные особенности детей, условия их семейного воспитания, уровень обученности и воспитанности вновь пришедших к ним учеников. В ходе совместной работы учителей определялись наиболее эффективные пути воздействия и взаимодействия с каждым учеником, намечалась программа работы с ним и всеми учителями-предметниками.

   Серьезное внимание в школе уделяется повышению квалификации педагогических работников.

В течение учебного года курсы повышения квалификации прошли следующие учителя: Анненкова Е.В., Алпеева Т.А.

   Для успешного осуществления учебно – воспитательного процесса немаловажную роль играет аттестация, которая является составной частью повышения педагогической квалификации. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов труда.

     Для более качественной подготовки учителей к аттестации на первую квалификационную категорию Сергеевой Н.И., зам. директора по учебно – воспитательной работе, были проведены:

-консультации по вопросам подачи заявлений, формам проведения аттестации, определения перечня материалов, необходимых для оценки уровня квалификации педагогов и эффективности их работы;

-оформлен стенд «Аттестация педагогических работников».

   В текущем учебном году прошли аттестацию два    учителя (в соответствии с планом аттестации и желанием повысить разряд), что свидетельствует о росте педагогического мастерства нашего коллектива:

ФИО

категория

год

специальность

1

Анненкова Е.В.

Первая

2016

учитель начальных классов

2

Киселев И.Ю.

Первая

2016

учитель   иностранного языка

   Педагогический коллектив в течение учебного года уделял большое внимание работе со способными и одаренными обучающимися. Был составлен школьный план работы с одаренными и способными обучающимися на 2015 – 2016 учебный год.

   Основными формами работы с одаренными учащимися являются:

- участие в олимпиадах:

ежегодно обучающиеся нашей школы принимают участие в муниципальных предметных олимпиадах (в этом учебном году лишь одна ученица заняла призовое место по технологии на муниципальном уровне);

- занятия в кружках по интересам;

- участие в конкурсах, викторинах.

   Обучающиеся школы принимают активное участие в учебных и творческих конкурсах различного уровня, становятся победителями и призерами (см. Результативность участия в творческих конкурсах в анализе воспитательной работы).

   По результатам школьных и муниципальных олимпиад учителями был сделан вывод о необходимости усиления работы с одаренными детьми, интересующимися тем или иным предметом. Результаты участия обучающихся нашей школы в муниципальных олимпиадах остаются на низком уровне в течение последних нескольких лет, поэтому всем без исключения педагогам следует усилить работу по повышению качества подготовки обучающихся к олимпиадам.

     Методическая   работа   школы  и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед  школой. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив  школы. В основном поставленные задачи  методической   работы  на 2015 - 2016  учебный   год  были выполнены.

     Профессиональный уровень учительского коллектива повышается, коллектив молодеет, но много работы предстоит с молодыми кадрами. Возросла активность учителей, их стремление к творчеству.

     Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются серьёзные недостатки: за истекший  год  нет педагогов, аттестовавшихся на более высшую квалификационную категорию; педагоги не в полном объеме используют на занятиях ИКТ и наглядные пособия; низкий уровень рефлексии у обучающихся; большинство кабинетов школы не соответствуют современным требованиям.

6. Социальная активность и внешние связи учреждения

С целью оздоровления детей   ежегодно организуется оздоровление и отдых детей в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Алые паруса» на базе школы, районном лагере «Солнышко» и областных санаториях и оздоровительных лагерях.

   Спонсоры учреждения: ЗАО «Артель», ЗАО «Обоянское агрообъединение», ЗАО «Обояньхлеб».

   ОУ взаимодействует с учебными заведениями: Курской СХА, Обоянским педагогическим колледжем, Обоянским филиалом Курского колледжа культуры, Обоянским аграрным техникумом.

Функционирует сайт школы.

7. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет – 14255379,60.

Финансирование бюджетное.

Платные услуги не оказываются.

8. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

   Участие родителей в укреплении материальной базы школы и оказание помощи в ремонте учебных кабинетов; с 01.09.2013г. введена единая школьная форма для всех обучающихся школы.

9. Перспективы и планы развития

   Построение образовательной практики с учетом региональных, социокультурных тенденций;   воспитание детей в духе уважения к своей школе, селу, России; содействие повышению роли семьи в воспитании детей; развитие органов ученического самоуправления, детской ученической организации; совершенствование предпрофильного обучения; развитие модели воспитательной системы, позволяющей каждому ребенку раскрыть и максимально реализовать свои индивидуальные способности; создание в учреждении здоровьесберегающего комплекса; совершенствование профессиональной компетентности педагогов школы, направленное на использование современных технологий обучения и воспитания; обновление материально – технической оснащенности образовательного процесса.

     Обучение в начальной школе по новым ФГОС второго поколения; переход основного общего образования на обучение по новым ФГОС второго поколения; рост числа победителей и призеров олимпиад, различных интеллектуальных конкурсов; полный охват школьников услугами дополнительного образования; максимальное обеспечение электронными образовательными ресурсами всех учебных дисциплин; расширение сетевого взаимодействия школы с вузами – партнерами, способствующими повышению качества образования, социализации школьника; оборудование рабочего места педагога с учетом современных требований; расширение роли Совета школы во всех сферах деятельности.

                                                    

                                                       Приложение № 1

                                                 к Положению о проведении самообследования

                         в МБОУ «Афанасьевская СОШ»

№ п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность учащихся

118 человек

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

51 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

60 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

7 человек

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

29 человек/ 25 %

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников

9 класса по русскому языку

31

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников

9 класса по математике

17

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников

11 класса по русскому языку

59

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников

11 класса по математике

4/35

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/

0 %

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/

0 %

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/

0 %

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/

0 %

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/

0 %

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/

0 %

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек/

0%

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/

0 %

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

86 человек/

73 %

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

68 человек/

58 %

1.19.1

Регионального уровня

17 человек/

14 %

1.19.2

Федерального уровня

19 человек/

16 %

1.19.3

Международного уровня

0 человек/

0 %

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

0 человек/

0 %

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

0 человек/

0 %

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0 человек/

0 %

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0 человек/

0 %

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

29 человек

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

27 человек/

93 %

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

27 человек/

93 %

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

2 человека/

7 %

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

2 человека/

7 %

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

19 человек/ 66 %

1.29.1

высшая

1 человек/

3%

1.29.2

первая

18 человек/

62 %

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

29 человек/

100%

1.30.1

до 5 лет

5 человек/

17 %

1.30.2

свыше 30 лет

10 человек/ 34 %

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

3 человека/ 10 %

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

10 человек/

34 %

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

21 человек/

70%

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

19 человека/

66 %

2.

Инфраструктура

 

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

21 единица всего

0,17 на

1 учащегося

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

8627 единиц всего

73 экземпляра на

1 учащегося

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

нет

2.4.1

с обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

нет

2.4.2

с медиатекой

нет

2.4.3

оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

нет

2.4.4

с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

нет

2.4.5

с контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее

2 Мб/с), в общей численности учащихся

0 человек/

0 %

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

2242 кв. м всего

19 кв. м на

1 учащегося

alt


 

Выпускной 2016

   23 июня в школе состоялся выпускной вечер для учащихся 11 класса. 6 выпускников школы получили аттестаты. На торжественном вечере выпускникам свои напутствия адресовали директор школы Дмитриев В.М., глава Администрации Афанасьевского сельсовета, директор Афанасьевского дома культуры, классный руководитель, учителя школы и родители.

в1

в2

в3

 

Лагерь "Алые паруса"

На базе школы с 6 по 30 июня работает лагерь с дневным пребыванием "Алые паруса". В лагере отдыхает 45 обучающихся.

    Воспитательная работа в лагере организованна в соответствии с планом воспитательной деятельности и ведется по следующим направлениям:

- спортивно - оздоровительное

- нравственно - патриотическое

- досугово - познавательное

- творческое

- профилактическое: основы безопасности и жизнедеятельности, которому уделяется очень важное значение. Ведь нет ничего дороже и важнее жизни и здоровья детей на земле!!!

План работы, проводимой в оздоровительном лагере, составлен так, чтобы каждое мероприятие носило всесторонне развивающий характер.

л1

л2

л3

 

 

Страница 1 из 5

«ПерваяПредыдущая12345СледующаяПоследняя»